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天命之年的堅守
收錄時間:2018-05-21  閱讀次數: 3630

我認為我第一次有意義的監考是監考本科自學考試,聽知情人士講,本考試規格相對比較高,所以記憶深刻,但凡所有人的第一次,都是勇氣、緊張、好奇等多種情感交織的過程。作為一名在職業院校從教的教育工作者來說,尤其是新來的,更需要參加這樣的監考,因為一般有資歷的、年紀大的老師都不愿意參加監考,所以這樣的機會就順意地眷顧了我。

從小到大的考試,都是別人監我的考,現在是我監別人的考,當我走進考場的那一刻,頓時油然而生一種莫名的優越感,一種居高臨下的驕傲感,因為我正在偷偷地慶幸底下那個考試的人至少不是我!

自學考試大部分考生是社會考生,有年紀小的,也有年紀大的,當我在檢查考生身份證時,發現有位1968年出生的考生,驀地,我怔了一下,短促而痙攣地呼了一口氣,呆若木雞似的站在教室門口望著這位考生急促地走上考位。他衣著簡單樸素,體態有點發胖,頭上略有白發,眉毛緊鎖,臉色還帶點蒼白,顯得神情較緊張。我的本能神經刺激反應,此人快50歲了,已時天命之年,居然還在堅守著參加這自學考試。我不禁對這位被我認為的特殊考生肅然起敬,剛才我進考場的那種優越感與驕傲感已似乎蕩然無存,更多的是憐憫和同情,我想我的同情心并不是建立在優越感之上,更是發自真誠的肺腑。

開考前我移步到這位考生旁,想打量一番,但欲言又止,只聽他喃喃地說本課程已考了三次還未通過,再考不過今生就不可能拿到本科畢業證了,我從他話語中依稀感到他對生命的無奈和不公,同時更感到他超越常人的堅定信念。我猜想,他的經歷肯定是豐富的,也是曲折的,不然就不會在快知天命之年居然還不遺余力地參加這樣的考試,我為他感到生活的不容易。正是這樣的考試,才是他堅守而向生的希望。此時的我,更應為他感到光彩奪人。正如《老人與海》中所說“一個人可以被毀滅,但不能被打敗。”正是這種不被打敗的精神照耀著這位考生的前行之路,時刻守望著夢想!

上帝擲骰子,我們都是蕓蕓眾生,都有同樣的不容易,有時也不幸,也無助。假設這位特殊考生的不容易和曲折被我選中,但無人能保證自己一定不被選中,我想監考老師也會憐憫和同情我。其實我的遭遇和經歷自認為也只是僅僅比那位特殊考生優越那么一點點而已,也許實際上還真不優越,至少我認為我的心靈就沒有他的豐富高貴。此時,我真為剛剛的那種優越感與驕傲感感到無恥,我是多么的淺薄啊!我想發自內心地向那位考生深深地鞠躬道歉!反倒覺得這位特殊考生才是我真正敬佩的人,為了守望的夢想永不停歇、永不止步、永不放棄的精神才是讓我敬佩的理由。正如作家木木所說:“人生最偉大的意義,就是在于即使我們知道了我們每一個人的大結局,但我們依然還認真地活在這個世上,因為,我們對這個世界充滿期待。”正是這種令人神往的期待,才是我們前行的動力!

其實考試考的就是準備和自信,多數考生是有備而來的,衷心地祝愿這位考生能順利地通過這次考試。當考試結束后,我主動地向這位特殊考生打了個招呼,恭敬地道了聲“向您致敬!” 親呈了我豎著的大母指手勢,投射出了滿眼是崇敬的光彩。我并不知這位考生是否接受了我的致敬,此時,但我的內心是真誠,絕不帶絲毫優越感!如果他真沒有通過此次考試,我想他也不會后悔,至少我看到了他靈魂的高尚,奮斗的快樂!

這位考生已然在快知天命之年而始終堅守夢想,不棄期待,不停奔波,不停進取,更何況年輕的我們呢,更何況我們稚嫩的學生呢,更不應在這個奮斗的年齡選擇安逸,更不應在這個黃金學習階段選擇不學無術,如果選擇安逸和不學無術其結果是顯而易見的。

(湖北國土資源職業學院測繪地理信息學院 王建龍)

 

作于2017年6月8日

 

(宣傳部)

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